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项目 |
总分 |
内 容 |
分值 |
自评 |
考评 |
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学校管理 |
15分 |
1、建立绿色学校创建领导小组，有一名校级领导分管环境教育工作，三名以上教师组成环境教育教研组，并开展有关环境教育教研活动。 |
5 |
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2、有近期环境教育规划和每学期教育计划，每学期有环境教育工作总结。 |
4 |
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3、对创建与环境教育有经费保证。 |
2 |
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4、校长、教导主任参加过环保培训，有关环境教育教师定期参加市、县级环保培训。 |
2 |
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5、把教师参与环境教育的情况作为晋升职称、评先评优的参考条件。 |
1 |
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6、学校符合“无烟学校”条件。 |
1 |
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环境教育过程 |
25分 |
1、专门开设环境教育课，至少一个年级段学生接受专题环境教育，有教材和教案，接受专题环境教育的学生课堂笔记完整，作业及时完成。 |
10 |
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2、各学科均注意渗透环境教育，有各学科渗透教育的详细计划、教案及有关的资料，并注意相互配合，环境教育内容不重叠。 |
5 |
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3、有一定规模的环境类兴趣小组，能组织学生开展包括校园在内的有关简易环境监测活动。 |
5 |
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4、每学期至少组织学生开展一次环境保护考察等实践活动（人数不少于2个班）。 |
5 |
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绿色宣传 |
25分 |
1、围绕植树节、爱鸟周、地球日、世界环境日、保护臭氧层日等，每学期至少举办2次大型讲座、参观等活动。 |
8 |
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2、每学期至少组织一次师生参加市、区县、街道的环境保护活动。 |
4 |
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3、校内有环保宣传栏，广播站有环保主题内容播出，图书馆、阅览室有环保宣传书籍、报刊杂志。 |
5 |
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4、每学期校园黑板报或宣传窗至少有1期环保内容刊出，开设环境教育的班级每学期刊出环保内容黑板报1期。 |
8 |
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校园环境 |
20分 |
1、校园可绿化面积绿化率达到90%以上。 |
4 |
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2、校园洁净，教室整洁，食堂卫生达标，不使用一次性筷子、饭盒、塑料袋，水龙头无滴水现象，厕所干净无臭味，无卫生死角。 |
5 |
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3、对校园自身产生的污染源已有效控制，如厕所能采用沼气净化，食堂煤烟、油烟、污水排放符合标准。 |
5 |
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4、开展垃圾分类收集处理，并尽量做到回收利用。 |
4 |
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5、生物、理化等实验室安装了换气、处理设备。 |
2 |
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教育成果 |
15分 |
1、每学期对教师、学生组织一次环保科普知识测试，平均成绩应在80分以上。 |
5 |
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2、积极参加市、县（市、区）有关环境类竞赛，获团体前五名或个人前三名。 |
5 |
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3、教师和学生能自觉做到保护生态环境、节约资源，有良好的环境道德和习惯。学校环境教育有一定的示范性合影响力。（根据验收时的检查）。 |
5 |
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特色加分 |
5分 |
1、学校在开展环境教育中有独特的方式、方法，予以加分。
2、（注：以上各项考察、参观等活动不重复计分） |
5 |
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